2021-2학기 환경과생태신학 수업계획서 양식
1. 강의개요
과목명	환경과 생태신학	학점	3	교․강사명	송준인	교․강사 전화번호	01037381162
강의시간	공란	강 의 실	공란	수강대상	공란	수업방법	ZOOM + 동영상
2. 교과목 학습목표
환경 문제는 사회적인 문제일 뿐만 아니라 신학의 관심사이기도 하다. 오늘날 환경 파괴와 남용은 전세계적인 문제이다. 이 과목을 통해 생태문제를 신학적으로 어떻게 고찰할 수 있는가를 알게 되는 것이 첫 번째 목표이고, 상황신학의 한 갈래인 생태신학을 개혁주의적인 입장에서 정립하는 것이 두 번째 목표이다.
3. 교재 및 참고문헌(교재명,저자,출판사,출판년도)
1. 주교재: 개혁주의 생태신학, 송준인, 북코리아, 2010. 2. 부교재: 주님 주신 아름다운 세상, 스티븐 보우머 프레디거, 복있는사람, 2011.
4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용
주별	차시	강의(실습‧실기‧실험) 내용	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	강의주제: 생태신학의 위치 강의목표: 상황신학의 한 갈래로서의 생태신학을 이해한다 강의세부내용: 해방신학, 민중신학, 여성신학, 흑인신학, 생태신학 수업방법: 자유로운 강의, 질의와 응답	생태신학의 동향 예습
2
3
제 2 주	1	강의주제: 생태신학의 동향 강의목표: 인간중심주의, 생태중심주의, 하나님중심주의를 이해한다 강의세부내용: 세계관과 관련된 생태문제 수업방법: 주교재와 부교재를 이용한 강의를 중심으로 하되 질의와 응답, 발표를 병행한다	기독교의 신관 예습
2
3
제 3 주	1	강의주제: 기독교의 신관 강의목표: 기독교의 신관을 이해한다 강의세부내용: 범신론, 이신론, 범재신론, 삼위일체론적 유신론 수업방법: 주교재와 부교재를 이용한 강의를 중심으로 하되 질의와 응답, 발표를 병행한다	하나님의 형상과 환경 문제 예습하기
2
3
제 4 주	1	강의주제: 하나님의 형상과 환경 문제 강의목표: 하나님의 형상과 환경 문제가 어떻게 연관되는가를 이해한다 강의세부내용: 하나님의 형상론, 도덕적 형상론에 대해 강의한다 수업방법: 주교재와 부교재를 이용한 강의를 중심으로 하되 질의와 응답, 발표를 병행한다	생태계 예습하기
2
3
제 5 주	1	강의주제: 생태계(eco-system) 강의목표: 생태계의 신비와 생태계 파괴의 실태 강의세부내용: 생태계의 질서와 인간의 파괴에 대한 반작용 수업방법: 주교재와 부교재를 이용한 강의를 중심으로 하되 질의와 응답, 발표를 병행한다	현대인의 소비생활과 환경문제 예습하기
2
3
제 6 주	1	강의주제: 현대인의 소비생활과 환경문제 강의목표: 소비와 환경의 상관 관계에 대해서 이해한다 강의세부내용: 소득과 환경, 소비계층의 소비와 환경 문제, 환경의식화의 과제에 대해서 강의한다 수업방법: 주교재와 부교재를 이용한 강의를 중심으로 하되 질의와 응답, 발표를 병행한다	생태정의 예습하기
2
3
제 7 주	1	강의주제: 생태정의 강의목표: 생태정의의 개념과 내용에 대해서 이해한다 강의세부내용: 생태정의의 개념과 역사, 새로운 패러다임, 성경적 기초 수업방법: 주교재와 부교재를 이용한 강의를 중심으로 하되 질의와 응답, 발표를 병행한다	중간고사 준비
2
3
제 8 주	1	중간고사
2
3
제 9 주	1	강의주제: 특강 강의목표: 환경 청지기로서의 사명에 대해서 이해한다 강의세부내용: 현재 한국사회에서의 환경 청지기적인 사명 수업방법: 강의를 중심으로 하되 질의와 응답을 병행한다	그리스도인의 청지기직 예습하기
2
3
제 10 주	1	강의주제: 그리스도인의 청지기직 강의목표: 환경과 생태문제와 관련한 청지기적 사명에 대해 이해한다 강의세부내용: 성경적인 청지기직의 개념과 환경 문제 해결을 위한 방안 수업방법: 주교재와 부교재를 이용한 강의를 중심으로 하되 질의와 응답, 발표를 병행한다	진보와 생태정의 예습
2
3
제 11 주	1	강의주제: 진보와 생태정의 강의목표: 과학기술의 발전과 생태문제의 상관관계에 대해서 이해한다 강의세부내용: 경제성장과 생태정의의 상호 연관성 수업방법: 주교재와 부교재를 이용한 강의를 중심으로 하되 질의와 응답, 발표를 병행한다	지속가능한 발전 예습
2
3
제 12 주	1	강의주제: 지속가능한 발전 강의목표: 지속가능한 발전의 개념과 생태문제와의 연관성에 대해서 이해한다 강의세부내용: 경제적 성장과 생태라는 두 마리의 토끼를 잡는 방법에 대해서 논의한다 수업방법: 주교재와 부교재를 이용한 강의를 중심으로 하되 질의와 응답, 발표를 병행한다	교회와 환경 문제 예습
2
3
제 13 주	1	의주제: 교회와 환경 문제 강의목표: 교회 내에서의 환경 운동의 방안에 대해서 이해한다 강의세부내용: 환경주일, 환경주간, 환경주일예배 모범 등 수업방법: 주교재와 부교재를 이용한 강의를 중심으로 하되 질의와 응답, 발표를 병행한다	한국교회와 한국사회의 환경운동 약사 예습
2
3
제 14 주	1	강의주제: 한국교회와 한국사회의 환경운동 약사 강의목표: 한국 초대교회의 환경 운동, 경제성장과 환경 문제에 대한 의식화의 문제을 이해한다 강의세부내용: 한국사회의 변천과 환경문제의 상호 관련성, 한국교회와 사회의 환경운동에 대해서 강의한다. 수업방법: 주교재와 부교재를 이용한 강의를 중심으로 하되 질의와 응답, 발표를 병행한다	기말고사, 리포트, 퀴즈 준비
2
3
제 15 주	1	기말고사	리포트 제출, 퀴즈시험, 기말고사
2
3
5. 성적평가 방법
중간고사	기말고사	과 제 물	출 결	기 타	합 계	비 고
20	20	20	20	20	100	기타는 퀴즈시험
6. 수업 진행 방법
1. 매주 1교시는 ZOOM을 사용해서 화면상에서 대면해서 수업을 진행한다. 2. 매주 2-3교시는 미리 준비한 동영상을 시청하는 것으로 수업을 진행한다.
7. 수업에 특별히 참고하여야 할 사항
1. 개혁주의적인 관점에서 환경윤리적인 이슈들을 평가하고 실천하는 과목이다. 이 과목과 관련된 사회적인 이슈들에 관한 저술들을 많이 읽기를 권장한다. 2. 매주 1교시 수업은 정시에 ZOOM으로 진행되는 수업에 임하여야 한다. 3. 매주 2-3교시 수업은 학교의 LMS시스템에 접속하여 주어진 동영상을 시청해야 한다.
8. 문제해결 방법(실험‧실습 등의 학습과정의 경우에 작성)
1. 중간고사와 기말고사: 주관식 각 2문항을 제시한다.(오픈 테스트) 2. 퀴즈문제는 OX문제 20문항을 출제한다.(클로즈드 테스트) 3. 리포트는 각자 선택한 환경과 관련된 이슈를 중심으로 쟁점과 기독교적인 입장과 자신의 생각을 요약 정리한다. A4 용지 4-5매, 11pt, 1.5space 4. 출결 상황은 학교의 LMS시스템에 기록이 되므로, 학생 개인이 상시 확인하고 문제가 있을 시 학교와 교수에게 연락하여 해결하도록 한다.
9. 강의유형
이론중심( ㅇ ), 토론, 세미나 중심( ), 실기 중심( ), 이론 및 토론,세미나 병행( ), 이론 및 실험, 실습 병행( ), 이론 및 실기 병행( )